讨好型人格是指在童年时期，孩子为了获得父母的关爱和认可，会表现出各种讨好的行为，如乖巧、听话、努力表现等。这种人格的形成可能与孩子所处的家庭环境、父母的教养方式以及孩子的性格特点有关。在家庭中，父母可能对孩子的要求过高，或者过于严厉，导致孩子为了获得父母的认可而努力讨好他们。孩子自身的性格特点也可能促使他们表现出讨好的行为。这种人格的形成并不是绝对的，它可能受到多种因素的影响。我们应该尊重每个人的个性差异，不要强行将自己或他人贴上标签。在成长过程中，我们应该以积极、健康的态度面对各种挑战和困难，努力培养自己的能力和素质，以实现自我价值和人生目标。

本文目录导读：

1. 被忽视和不被认可
2. 过度保护和溺爱
3. 兄弟姐妹的影响
4. 学校环境
5. 家庭氛围

讨好型人格，通常指的是一种在童年时期形成的行为习惯，这种人格的特点是在面对他人的需求和期望时，会过度迎合、讨好，甚至自我牺牲，以换取他人的认可和爱，讨好型人格在童年时期都经历了什么呢？

被忽视和不被认可

在童年时期，讨好型人格的孩子往往因为各种原因被忽视或不被认可，可能是父母工作繁忙，没有足够的时间陪伴孩子；也可能是父母对孩子的要求过高，让孩子感到无法达成，在这种情况下，孩子会为了获得父母的认可和关注，而采取讨好的行为。

过度保护和溺爱

另一种情况是，父母过度保护和溺爱孩子，这种情况下，孩子可能会形成依赖心理，认为只有讨好父母才能获得更多的关注和爱，久而久之，孩子就会习惯性地讨好他人，以换取自己想要的东西。

兄弟姐妹的影响

在兄弟姐妹之间，孩子也可能会受到一定的影响，如果有一个孩子总是讨好父母，那么其他孩子也可能会模仿这种行为，认为讨好是获得关注和爱的唯一途径。

学校环境

学校环境也是影响孩子形成讨好型人格的重要因素，如果孩子在学校中总是被同学忽视或排挤，那么孩子可能会认为只有通过讨好同学才能获得友谊和认可。

家庭氛围

家庭氛围对孩子的成长也有很大影响，如果家庭氛围压抑、紧张，孩子可能会为了缓解这种氛围而采取讨好的行为，孩子会认为只有讨好父母才能让他们开心，从而忽略了自我价值和感受。

讨好型人格在童年时期都经历了被忽视、不被认可、过度保护、溺爱、兄弟姐妹的影响以及学校环境和家庭氛围等多种情况，这些经历会导致孩子形成讨好的行为习惯，以换取他人的认可和爱，这种人格并不是健康的，它会让孩子在成年后仍然难以摆脱讨好的行为模式，从而影响自己的生活和幸福。

家长和教育工作者应该重视孩子的成长环境，给予孩子足够的关注和爱，也应该引导孩子认识到自己的价值和感受，培养孩子的自主能力和自信心，只有这样，才能帮助孩子摆脱讨好型人格的影响，成为健康、自信的人。